Startup ด้านการหาความรู้ เอ็ดที่กิจธุระหัวนอนปลายตีนพลังในที่พนักงานตรวจตราวิกฤตโคป่องน่า

วิกฤตงานแพร่เชื้อ COVID-19 มีผลกระทบแตะต้องทาบกิจธุระหลายภาคซีก การทำงานจำต้องปรับตัวอย่างมากในที่สถาสภาวะการแห่งยากลำบากเช่นนี้เพื่อจะเอาตัวรอด ยิ่งไปกว่านี้อีกทั้งต้องเปลี่ยนกรรมวิธีกระทำมายังโลกออนไลน์โดยดีพร้อมเพื่อที่จะรองรับการ work from home การมอบพนักงานลงมือขนมจากแห่งเรือนภาคการศึกษาเองตกลงรับผลกระทบพร้อมด้วย สถาบันการศึกษาทั่วโลกต้องปิดการเรียนอนุศาสน์ในที่ห้องเรียน ในประเทศไทยเองก็ได้ลงความเห็น คณะรัฐมนตรี ข่าวขยับที่เปิดภาคเรียนจรจนกระทั่งเดือนกรกฎาคมหลังจากนั้น จากโจทย์โย่ง 2 เรื่องหลักเขต ในที่มุมสิ่งของหน่วยงานที่ว่า จักสร้างเช่นไรมอบพนักงานประกอบด้วยทักษะดิจิทัล (digital literacy) เต็มแรงควรจักกระทำงานถัดจากคว้าเปล่าขัดข้อง? กับที่หัวมุมสรรพสิ่งสถาบันการศึกษาและประมุขที่ว่า จักทำอย่างไรให้การกราบเรียนการสอนสามารถเป็นไปคว้าแม้นักเรียนจักจำเป็นจะต้องกราบเรียนจากสถานที่บ้าน? ทำให้เกิดโอกาสใหม่ ๆ สำหรับ Startup ด้านการศึกษาเล่าเรียน (EdTech) ในที่การพาเทคโนโลยีลงมาจรรโลงการเรียนรู้แบ่งออกคนไทย ลดอุปสรรคที่การเข้าถึงข้อมูล ช่วยแบ่งออกกิจกรรมแตกต่าง ๆ สามารถเป็นไปได้มาStartup ข้างการศึกษาเล่าเรียน (EdTech – Education Technology Startup) รวมความว่า การนำเทคโนโลยีมาใช้คืนแห่งการเรียนรู้ สร้างแนวทางการเรียนนวชาต ๆ จ่ายมนุษย์ทุกระยะรุ่น ซึ่งจะเข้ามา disrupt การศึกษาเล่าเรียนรูปแบบเก่าแก่ เป็นต้นว่า ไม่ต้องนั่งลงตรวจฟังครูเล่าแห่งห้องเรียนอีกต่อไป ก็เพราะว่านักเรียนสมรรถศึกษาเปลี่ยนเครื่องอุปกรณ์ด้วยกันเรือแพลตฟอร์มกระยาเลย ได้พร้อมด้วยตัวเอง ซีกคุณครูก็บัวผันบทบาทจรดำรงฐานะ facilitator ไม่ก็ผู้สถานที่รอคอยอำนวยความสะดวกในที่การศึกษาเล่าเรียนอนุศาสน์แทน ทำเอาคุณครูสามารถเห็นแก่เด็กนักเรียนปัจเจกชนต้นฉบับ 1-1 คว้าสมบูรณ์ที่กลาบาตวิกฤตเช่นนี้ เราหลงเชื่อตวาด EdTech จักเข้ามีบทบาทประธานแห่งการช่วยปฏิรูปคุณลักษณะด้วยกันพอกพูนอัตราการเข้าถึงการเรียนแบ่งออกกับดักประเทศ ทั้งๆ ที่ห้องเรียนจักจำต้องปิดร่างกายจากไปครู่เดียว แม้ว่าอิฉันก็เชื่อในที่อำนาจสิ่งของครูประเทศไทยว่าสามารถกระทำสอนถัดจากคว้า และผิมีเครื่องอุปกรณ์แห่งดีลงมาช่วย มากมายทำเอาการเรียนได้เงินเสียเงินสะอาดเพิ่มขึ้น เอาชนะความจำกัดที่มี การเรียนไม่ได้สิ้นสุดสิงสู่เท่าพางที่ห้องเรียน แม้ว่าจักจำต้องกลายลงมาเป็นส่วนใดส่วนหนึ่งสรรพสิ่งชีวิตประจำวัน ได้ผลศึกษาตลอดชีวิต (lifelong learning)ในที่ ในเวลานี้ลงความว่าสมัยชิ้นสะอาดสะอาดที่จะก่อสร้างของใหม่เพื่อที่จะเอาใจช่วยการเรียนรู้ กับนี่รวมความว่าโอกาสนวชาต ๆ บังเกิดสำหรับ EdTech#1 ความประพฤติผู้เรียนเปลี่ยนแปลงจากไป โรงเรียนครบถ้วนชดใช้เทคโนโลยีสมบูรณ์เก่าแก่คุณครูกับโรงเรียนหลายแห่งไม่เคยกระทำการเรียนอนุศาสน์ผ่านช่องทางออนไลน์ลงมาก่อนกำหนด และไม่ไหวกันเองกับดักการใช้คืนเทคโนโลยีนวชาต ๆ ปราศจากระบบกับอุปกรณ์รับ งานจักเชิญชวนจ่ายครูแห่งไม่เคยใช้เรือแพลตแบบฟอร์มออนไลน์ลงมาทดลองใช้คืนสื่อการสอนออนไลน์ เกิดเรื่องชั่วมาก เพราะว่าจำต้องเปลี่ยนพฤติกรรมจากข้อความเจนเก่าแก่ อีกตลอดยังประกอบด้วยกิจงานหนัก ไม่มีเวลาลงมาเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ อิฉันได้มาสั่งสนทนากับ EdTech เหลือแหล่รายในที่ประเทศไทยก็ได้พบเจอดุประกอบด้วยอุปสรรคเลิศด้วยกันจำต้องใช้เวลานานแห่งงานสร้างความร่วมแรงร่วมใจกับดักโรงเรียนแต่ แห่ง ณ เวลานี้ ความติดขัดพวกนั้นคว้าไม่ผิดแตกพังไปแล้วพ้นครึ่ง พร้อมด้วยเหตุการณ์สถานที่จำเป็นเช่นนี้ อาจารย์หลายประสกเอ็งตกลงปรับพฤติกรรมต่อจากนั้นเช่นกันการเกลี่ยวิธีการถ่ายทอดด้วยกันทำความเข้าใจกระบวนการชดใช้เทคโนโลยี ใช้แพลตฟอร์มต่าง ๆ ประการ Zoom, Google Classroom แห่งอนุศาสน์ลูก ๆ ไม่ก็ LINE ที่การติดต่อสื่อสารกับประมุข ใครภูมิหลังเริ่มสร้าง EdTech ตอนนี้จักมีข้อดีเพิ่ม อีกทั่วนี่ยังดำรงฐานะโอกาสสิ่งงดงามที่งานสร้างความสัมพันธ์กับวิทยาคาร โดยการเอาใจช่วยโรงเรียนค้นแก้ปัญหาแตกต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นไปในที่ยามวิกฤต ร่วมลงมือเคียงกับคุณครูในที่งานดีไซน์ของใหม่จ่ายซูบโจทย์ความปรารถนา ก่อสร้างฐานผู้ซื้อพวกแรก มากมายหากดึงขึ้นมอบทดลองใช้กิจธุระฟรีและหยุด feedback ไปปฏิรูปจรเช่นกันเลิศดี#2 เมื่อตลาดสับเปลี่ยน เกิดท้องตลาดใหม่ ตลอดหมวดวิทยาคาร กลุ่มผู้ปกครอง กลุ่มองค์กรCOVID-19 ทำเอาท้องตลาดปรับเปลี่ยนประการฉับพลัน ประการที่ขณะนี้เอง คนเหลือแหล่ล้านมนุชจำเป็นจะต้องกระทำแห่งบ้าน กราบเรียนสถานที่เรือน สอนเด็กสถานที่บ้าน ก่อเกิดหมวดท้องตลาดใหม่ ๆ ที่ป็นทั่วโอกาสอันควรด้วยกันเหตุท้าทายแห่งน่ารู้ คือ หมวดโรงเรียน ด้วยกันสถาบันอุดมศึกษา ซึ่งไม่ผิดบังคับเป็น 4.0 จรอัตโนมัติ ทั้งหมดโรงเรียนกับสถาบันอุดมศึกษามีอนุศาสน์ ออนไลน์ ซึ่งก็อาจจะอีกทั้งชะงักอยู่บ้างที่ช่วงแรก ด้วยกันอาจต้องชดใช้บริการเสริมอื่น ๆ จาก EdTech ภายภาคหน้า หลาย ๆ EdTech แล้วจึงใช้เวลาตรงนี้แห่งการรีบโต เสนอแห่งประเทศอินเดียด้วยกันตะวันออกกลาง พวก EdTech Startup ต่างก็เสนอให้บริการฟรีแก่ผู้ซื้อ อาทิเช่น Byju’s จากประเทศอินเดีย ซึ่งเป็นอ่อนพสื่อการเรียนสถานที่มีมูลคุณประโยชน์สูงศักดิ์จรด 8 โพกผ้าล้านเหรียญ ตกลงข่าวแบ่งออกเด็กนักเรียนตั้งแต่ผลการเรียน 1-12 แห่งโรงเรียน สมรรถดาวน์โหลด learning program ฟรี จนถึงสิ้นเดือนเมษายน ซึ่งโน่นทำให้ตัวเลขผู้ขึ้นทะเบียนรุ่งเรืองขึ้นถึง 60% เพราะว่าเล็กพนี้ประกอบด้วยผู้ใช้งานจรด 42 ล้านคนกลุ่มผู้ปกครองเองก็สำคัญเปล่าจำนนกัน จากความต้องการแห่งเพิ่มสูงศักดิ์ขนมจากกลุ่มประมุขสถานที่ตั้งใจทำ Homeschool แบ่งออกเด็กแห่งบ้าน เก่าแก่ พวกผู้ปกครองที่ยั่ว Homeschool มีจำนวนไม่เต็มที่มากในประเทศไทย ผู้นำส่วนมากค่อนข้างยุ่งกับกิจธุระ กับเห็นว่าการเรียนของเด็กเป็นกิจหลักเขตของอาจารย์กับโรงเรียน จากเหตุการณ์เค้าเดิมขึ้น ผู้นำลงมือขนมจากแห่งเรือน ประกอบด้วยเวลาจ่ายเด็กมากขึ้น หันมายั่วมีส่วนร่วมที่การเรียนของเด็กมากขึ้น เป็นเหตุให้บทบาทของประมุขแห่งภาคการศึกษาคว้าเปลี่ยนแปลงจร ประกอบด้วยการค้นคว้าวิจัยออกมาดุบทบาทผู้นำมีผลกระทบกับดักชั้นความตั้งใจเรียนสรรพสิ่งเด็ก ๆ เต็มแรง การเปลี่ยนแปลงตรงนี้แล้วก็เกิดเรื่องงดงาม นำไปสู่โอกาสอันควรสิ่งของ EdTech ที่การพัฒนาสิ่งใหม่ช่วยประมุขถ่ายทอดลูก สร้างเสริมความเกี่ยวข้องแห่งครัวเรือนเช่นกันกิจกรรมสถานที่สนุกกับจับความเข้าใจ เป็นต้นว่า การเล่นเกมส์ งานเห็นตัวนำการ์ตูนเพื่อจะการเรียนรู้ การทดลองวิทยาศาสตร์สถานที่เรือนหมวดองค์กร เหลือแหล่หน่วยงานหันมาให้ความสนใจกับดัก digital literacy กับงานการ reskill upskill พนักงานสมบูรณ์ เริ่มแรกประกอบด้วยเช่นพวกการทำงานโปร่งใสหมวดที่โฟกัสเหตุ Digital Transformation ทว่าจากวิกฤตที่เกิดขึ้น ทำเอาขนาดที่กระตลอดหน่วยงานเก่าก่อนต้นฉบับเก่าแก่ก็จำเป็นจะต้องหันมาชดใช้เทคโนโลยีที่ธุรกิจ รวมทั้งงานเทรนเจ้าหน้าที่ ซึ่งเก่าแก่จะเน้นการจ้าถ่ายทอด แก่อบรมบ่มนิสัย ก็ผลัดกันมาเป็นแนวทางออนไลน์มากขึ้น มีเครื่องมือออนไลน์แห่งสามารถสนับสนุนก่อสร้าง engagement ติดต่อสื่อสารข้างในหน่วยงานได้ การเปลี่ยนแปลงนี้ทำให้จำนวนรวมลูกค้าที่ตลาดการเรียนสำหรับพนักงานหน่วยงานมีสัดส่วนพอกพูน#3 ผู้ลงทุนหันมาแหย่ออกทุน EdTech กักคุมมากขึ้นขนมจากเทรนด์ที่ปรับเปลี่ยนจรดังกล่าว เพิ่มกับดักแนวทาง Digital Disruption ที่จะทำเอาคนมากมายต้องเจริญความสามารถใหม่ ๆ reskill สายงาน เกิดผลแบ่งออกนักลงทุนทั่วโลกสนใจกับดัก EdTech Startup มากขึ้นผู้ลงทุนบางรายไม่ได้ยั่ว EdTech มาก่อนกำหนด แต่จากงานระบาดสิ่งของ COVID-19 โอกาสนี้ เป็นเหตุให้ทั่วโลกตระหนักถึงฤทธิ์สิ่งของ EdTech ซึ่งเลี่ยนไม่ไหวประกอบด้วยเช่นเพื่อไว้ชดใช้แค่ตอนวิกฤตตรงนี้ แม้ว่าถัดจากนี้จักประกอบด้วยการใช้คืนต้นฉบับอุโฆษสมบูรณ์ร่างก้าวพุ่ง เป็นเหตุให้เทคโนโลยีการเรียนรู้มีความสำคัญเต็มแรงมากขึ้นต้นฉบับพอกพูน องค์การการศึกษาค้นคว้าข้างการศึกษาเล่าเรียน HolonIQ ได้พยากรณ์ดุตลาดการศึกษาเล่าเรียนทั่วโลกจะมีสัดส่วน 10 โล้นโล้นดอลล่าร์สหรัฐ ($สิบ Trillion Dollar) ข้างในปี 2030 และตลาดที่จะเจริญเต็มที่ที่สุดคือทวีปเอเชีย อาฟริกา ด้วยกันภาษาละตินอเมริกา ซึ่งดำรงฐานะพวกสถานที่ประกอบด้วยประชากรจำนวนมาก ด้วยกันมีการใช้คืน smartphone ที่อัตราที่ดอนขึ้นไปเรื่อยๆ ๆ เทรนด์กลุ่มนี้คว้าติดใจแบ่งออกผู้ลงทุนหมวดนวชาต ๆ ริเริ่มหันไปดู EdTech มากยิ่งขึ้น สูงสุดการเรียนครอบครองพื้นฐานสรรพสิ่งเข้าผู้เข้าคน ถ้าหากของใหม่ดีจัง เอาใจช่วยแบ่งออกนักศึกษาปฏิรูปได้มาแน่ๆ เลิศประกอบด้วยผู้ใช้มากขึ้นเรื่อยๆ ๆ ทำเอาความเสี่ยงสรรพสิ่งเงินลงทุนต่ำอุตสาหกรรมอื่น เพราะว่าประกอบด้วยโคนผู้ซื้อที่แน่นแฟ้น แตกต่างจากอุตสาหกรรมที่จำต้องแข่งขันกระทำท้องตลาดเพื่อจะตรึงใจลูกค้าร่วมส่งเสริมผู้คว้าโอกาสใหม่ ๆ ที่เกิดขึ้นไป รุนแรงนวชาตแม้ตกระกำลำบาก ทว่าจะเป็นโอกาสทีประเสริฐ ซึ่งตอนนี้ประเทศดีฉันกำลังวังชาตั้งใจ สติปัญญาใหม่ ปัญหาใหม่ ไอเดียนวชาต เพื่อที่จะเข้ามาแก้ไขที่มีสิงสู่ช่วงปัจจุบัน ดีฉันหิวใช้วิกฤตนี้ปรับเปลี่ยนเช่นไร กับโหยแจกเช่นไรที่กลาย มาสมรู้ร่วมคิดสร้างสรรค์ชิ้นเหล่านี้รวมหัวนี่ลงความว่าโอกาสประธานแห่งงานสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ยิ่งไปกว่านั้นจักดำรงฐานะโอกาสอันควรการงานจากนั้น อีกต่างหากเป็นการเอื้อเฟื้อสังคมด้วย ไม่มีขณะไรสมน้ำสมเนื้อเพียงเท่านี้อีกแล้วแห่งการ transform และสร้างสรรค์ของใหม่มอบกับดักสังคมด้วยกันไทย เพราะข้อได้เปรียบของวิกฤตช่วงนี้ลงความว่า ไม่ว่าคุณจะคิดดูไอเดีย ไม่ก็สิ่งใหม่อะไรก็ตาม หากมีค่าต่อส่วนรวม ทุกคนพร้อมเพรียงต้อนรับกับให้การเอื้อเฟื้อหากเธอประกอบด้วยไอเดียนวัตกรรมเพื่อที่จะการศึกษา ตาขอเชิญสมัครร่วมโครงการ Education Disruption Hackathon 2 กิจธุระชิงชัยปฏิรูปของใหม่เพื่อที่จะพัฒนาคุณลักษณะการเรียนรู้และลดความแตกต่างในประเทศไทย จะเป็นของใหม่รูปแบบไรตกลงไม่จำกัดว่าจำเป็นต้องครอบครองเทคโนโลยี ตาขอพ่างแหวสมรรถสร้างผลดีมอบแก่เข้าผู้เข้าคนได้มาจริงๆ อิฉันหมายมั่นรวมส่งเสริมผู้สถานที่มีไอเดียคิดค้นลุ้นปฏิรูปแว่นแคว้น เป็นโอกาสอันควรสถานที่เจ้าเอ็งจักได้ทำไอเดียสิ่งของคุณแจกไม่ต้องสงสัย พร้อมเอาใจช่วยยอมรับโอกาสอันควรการอนุเคราะห์ด้วยกันทุนทรัพย์จาก แผน StormBreaker Venture สามารถดูแน่ะมองดูะเล็กทำให้ดีขึ้นได้มามุข https://www.disruptigniteมันสมองcom/hackathon และ https://wwwมันสมองfacebook.com/DisruptUniversity/ คนเขียน:จันทนทานาดูแล ระบุแก้ว (ยุ้ย) Managing Director – Disrupt & StormBreaker Venture ในที่รัแห่งรัศมี์ การเป็นไปพัทธกุล (แพท) Accelerator Manager – Disrupt & StormBreaker Venture, Investment Manager – 500 TukTuks Saucy Thoughtsedtechstartupcovid-19Education